一、學校實驗室污水處理設(shè)備工程概況

      本公司受業(yè)主委托，本著對業(yè)主高度負責的態(tài)度，根據(jù)給排水有關(guān)設(shè)計依據(jù)，結(jié)合公司所做的污水工程經(jīng)驗，按國家相關(guān)的排放標準，對該項目做以下具體的方案設(shè)計，為用戶提供較為理想、投資省、處理效果好的工藝設(shè)備。設(shè)備采用“A/O/O 生物處理+消毒”新工藝，配有自控系統(tǒng)裝置，有自動切換，報警功能，無需專人管理。對污水處理設(shè)施、設(shè)備和工藝進行方案設(shè)計，以供各方?jīng)Q策和參考。

      為嚴格遵守有關(guān)環(huán)境法規(guī)，保護環(huán)境，本著經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護同步進行的“三同時”原則。我單位受投資者邀請，在進行初步調(diào)研，并經(jīng)多項實驗室污水處理成功的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編制該地區(qū)污水設(shè)計方案，以供有關(guān)部門決策、實施。

      針對中學用實驗室污水的具體水質(zhì)特點，本方案擬采用常規(guī)的“A/O/O生物接觸氧化+消毒”工藝，該處理工藝較為簡單，操作運行方便，日常費用低廉，出水穩(wěn)定，主要設(shè)備采用優(yōu)質(zhì)的鋼結(jié)構(gòu)的箱體，考慮到生活區(qū)內(nèi)周邊環(huán)境和衛(wèi)生問題，故該學校實驗室污水處理設(shè)備決定采用全埋地式結(jié)構(gòu)，上部覆土，可種植花木、草坪，進一步美化環(huán)境。

 二、學校實驗室污水處理設(shè)備設(shè)計水量

      根據(jù)業(yè)主提供資料，該實驗室每天污水處理量為8噸，每天按照20小時運行。則本方案按一套0.4m³/h實驗室污水設(shè)計處理運行。

三，學校實驗室污水處理設(shè)備進出水水質(zhì)

      進水水質(zhì)（參考一般實驗室污水水質(zhì)）

      出水水質(zhì)（污水排放標準執(zhí)行CJ343—2010《污水排入城鎮(zhèn)下水道水質(zhì)標準》）

四、學校實驗室污水處理設(shè)備處理量與水質(zhì)情況分析

      1）本項目污水來水不均勻程度較高，水質(zhì)、水量變化較大（KZ=2.0），由于水量與水質(zhì)具有較大的不均勻性，因此必須考慮設(shè)置均質(zhì)均量的調(diào)節(jié)池。

      2）由于該實驗室廢水源自于中學實驗室，故該廢水不屬于復(fù)雜性實驗室廢水，而且清洗廢水大于實驗本身產(chǎn)生的廢水，所以本類廢水可生化性較好。

      3）排放要求中對病毒指標有要求。

      4）根據(jù)環(huán)保部門對污水排放的要求，本污水處理工藝除了去除有機物外還應(yīng)能去除氨氮，使出水達到排放要求。

五、學校實驗室污水處理設(shè)備工藝思路

根據(jù)上述進出水水量和水質(zhì)的情況，我公司考慮污水處理工藝的選擇必須依照如下思路：

      1）總體思路采用成熟可靠的“A/O/O生物接觸氧化法+消毒”為處理工藝；

      2）首先通過調(diào)節(jié)池進行水質(zhì)水量的調(diào)節(jié)，經(jīng)調(diào)節(jié)后的污水通過缺氧好氧A/O/O生物接觸氧化法，利用生物膜的作用使有機污染物首先轉(zhuǎn)化為氨氮，同時通過好氧硝化和缺氧反硝化過程既去除有機物又去除了氨氮。生化池配以新型的高密型彈性立體填料，該填料具有負荷高、施工簡易、體積小、運行穩(wěn)定可靠、管理方便、維修更換方便等優(yōu)點；生化池的出水進入二沉淀池進行固液分離，二沉淀池具有固液分離效果好、投資省、對沖擊負荷和溫度變化適應(yīng)能力強、施工簡易等特點；后續(xù)處理加二氧化氯消毒，經(jīng)該工藝處理后能確保污水經(jīng)處理后各項指標全面達標。

      3）工藝流程簡捷、工程造價低、運行經(jīng)濟、便于管理。